２６年春の花ドライブ旅行②のつづきです。
２０２６年４月２９日
５時３０分
三重県亀山市の道の駅関宿でおはようございます。
ここは隣に本物の駅があります。
散歩がてら見て回りました。
１０分ほどの短い散歩が終わり、BOXに入って朝ご飯です。
インスタントみそ汁の素で作ったうどんとサラダにコーヒーです。
昨夜ネットでこの周辺の花の名所を調べたらツツジの名所が見つかりました。
旅行の初日に寄った磐田のつつじ園では時期が過ぎて良いツツジは見られませんでした。
伊賀市のツツジの名所はこれからのようです。
ネット検索では奥余野森林公園旗山近くの展望地が良さそうです。
今日の最初の目的地に決めて出発しました。
奥余野森林公園駐車場には４台ほどの車が止まっていて、１組が山歩きの準備中でした。
私も準備して登り始めます。
まずぞろぞろ峠に出て右に曲がり、小平山との分岐を目指します。
坎霞渓山道にある道しるべ
ぞろぞろ峠を尾根伝いに右に進みます。
不動滝との分岐のあと道しるべがなかなか現れません。
登山道に必ず有る目印のリボンも見当たりません。
そのうちかなりの下り坂道に出ました。
「ここを降りて、道が間違っていたとき、登って帰ってくるのはいやだな！」
という事で引き返して道しるべを探しましたが見当たりません。
加えて周辺で咲いているツツジはまだ芽が出たばかりです。
（目的の展望地もたいして咲いていないだろう！）と、心の中で「負け惜しみ」をつぶやいて駐車場に戻りました。
駐車場から、今朝来た道を車で５分ぐらい戻ると余野公園があります。
「伊賀市のツツジと言ったら余野公園」と言うほど有名なツツジの名所のようです。
道路脇の駐車場に車を止め、カメラを持って歩き出しました。
ツツジは３分咲です。
それでも場所によってはほぼ満開という木もあり、３０分ぐらい撮影会を楽しめました。
時間は１２時００分です。
次の目的地は鈴鹿市長澤町のシャクヤクです。
車は以前車中泊で利用した道の駅伊賀近くの伊賀インターチェンジから国道２５号に乗り、今朝走った道をそのまま戻ります。
道の駅関宿を過ぎて小野町西交差点を左折してフラワーロードに入ります。
フラワーロード伊船町東交差点を左折して国道３０６号を進みます。
しばらく走ると右手に大きな赤い鳥居が見えてきました。
鈴鹿インター西交差点を右折すると大きな鳥居（椿大神社 大鳥居）が道路をまたいで立っています。
鳥居をくぐってすぐ左手に日本一たい焼鈴鹿インター店がありました。
その店の前の信号を左に曲がり、しばらく進むと道路両側にシャクヤクが見えてきました。
見えてきましたが、みんなつばみです。
駐車場があったので駐車してカメラを持って畑に向かいます。
２〜３日後には花開きそうなつぼみがズラッと並んでいました。
少し離れた民家の裏手に花らしき赤いものが見えます。
近づくと花開いたシャクヤクがその周囲だけ咲いていました。
夢中で写真を撮っていると左の畑に菜の花が咲いていることに気が付きました。
すこ周りを見渡すとポピー畑もあります。
２０分ほど写真と動画を撮り車に戻りました。
コメント欄は各ブログの他にCompact-life（魔導書）ページにもあります。
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このサイトはWordpressのWYSIWYGエディタを使っています。
obviously like your web-site but you have to check the spelling on several of your posts. Many of them are rife with spelling problems and I find it very bothersome to tell the truth nevertheless I’ll definitely come back again.
I am glad you like my site.
Regarding the spelling errors, the site is published in Japanese.
I assume most visitors use WordPress’s translation features to read the content in their native language.
Please wait for the translation tool to be corrected.
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私のサイトを気に入ってもらえて嬉しいです。
スペルミスの件ですが、サイトは日本語で公表しています。
皆さんはWordpressの翻訳機能を利用して、日本語を母国語に翻訳して読んでもらっていると思います。
翻訳機能の修正をお待ちください。
You really make it seem so easy with your presentation but I find this matter to be actually something which I think I would never understand. It seems too complex and very broad for me. I am looking forward for your next post, I’ll try to get the hang of it!
？？？？？？
Thanks , I’ve just been searching for information approximately this subject for
a long time and yours is the best I have came upon so far.
However, what in regards to the bottom line? Are
you positive concerning the source?
Let’s assume we are discussing the concept of a “Compact Life.”
The idea is to increase the number of things you can do yourself in order to cut expenses and lead a more compact, streamlined lifestyle.
Since everyone has different strengths and weaknesses, where one starts varies from person to person.
Some people excel at cooking, others at DIY projects, sewing, or home gardening.
I realized that these activities align almost perfectly with the curriculum of the “Technology and Home Economics” subject taught in Japanese junior high schools.
So, I took these topics (essentially the subject’s table of contents) and reorganized them into a “Grimoire,” ranking them by their potential impact.
P.S.
I have only written the table of contents.
For the detailed content, please refer to the “Technology and Home Economics” textbooks used in Japanese junior high schools.
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あなたが「Compact-life」に付いて話しているとしてお話します。
「出費を減らしてコンパクトに生活するために、自分で出来ることを増やそう」と言うことです。
人によって得手不得手があるので、何から始めるかはマチマチです。
料理が得意な人、DIYが得意な人、裁縫が得意な人、家庭菜園が得意な人などです。
そしてこれらの項目は中学校の教科「技術家庭」（日本の中学校）の内容とほぼ一致することに気が付きました。
そこでこれらの項目（技術家庭の目次）を効果の大きそうな順に｛魔導書｝として書き換えてみました。
PS
書いたのは目次だけです。
詳しい内容は中学校の教科「技術家庭」（日本の中学校）を読んでください。